Last Day Dream [HD] from Chris Milk on Vimeo.
Vía Microsiervos
Blogue de Gracia Santorum e de Anxo Fernández, de pingas e de icebergs, do que nos preocupa ou nos chama a atención, de biblioteca e de aula.
Blogue de Gracia e de Anxo, blogue de pingas e de icebergs, do que nos preocupa ou nos chama a atención, de biblioteca e de aula.
Last Day Dream [HD] from Chris Milk on Vimeo.
Atoparalo en Cine
Atoparalo en Dereitos Humanos
Onte e hoxe, curta:
Atoparalo en Igualdade, Muller, Violencia de Xénero

Atoparalo en Igualdade, Muller, Publicidade, Reflexións
Atoparalo en Actualidade, Cine
Atoparalo en Dereitos Humanos
Bonita curta de animación en 3D realizada por Supinfocom:
Yankee Gal from Yankee Team on Vimeo.
Artigo publicado por Anxo Lourenzo en A Nosa Terra o día 10 de maio do 2008:
Estase a difundir a idea de que o modelo lingüístico de coexistencia entre galego e castelán está sendo substituído por un de imposición do galego, sendo o goberno da Xunta de Galicia o responsable dese cambio. A realidade parece apuntar noutras direccións: por unha banda, é o Partido Popular quen está a separarse do vieiro lingüístico consensuado nos anos 80 por motivos de estratexia partidaria (desgastar o goberno); e, por outra, o PP está en desacordo co contido da política lingüística actual, diferente da que eles implementaron. O primeiro aspecto –o PP afástase do “pacto lingüístico”– supón unha novidade política que cumprirá analizar con certo vagar nestes meses en que remata a actual lexislatura; o segundo aspecto –o PP está en desacordo coa política lingüística do goberno actual da Xunta de Galicia– é absolutamente coherente desde a lóxica política.
O que podemos denominar como “pacto”, “consenso” ou “acordo” lingüístico confórmase mediante os contidos lingüísticos do Estatuto de Autonomía de Galicia de 1981 e da Lei de Normalización Lingüística de 1983. Cales son, ao noso entender, as características principais dese “pacto lingüístico”? En primeiro lugar, a cooficialidade –en Galicia, galego e castelán teñen plena igualdade xurídica–; en segundo lugar, a declaración do galego como lingua propia; en terceiro lugar, derivado do aspecto anterior, a decisión de pór en marcha un proceso institucional e social de “normalización” da lingua galega, por se atopar esta en situación de desigualdade respecto do castelán; e, en cuarto lugar, o respecto polo principio de individualidade: que cadaquén utilice a lingua da súa preferencia nas comunicacións non institucionalizadas.
Amparados nese “pacto lingüístico”, os diferentes gobernos do Partido Popular aplicaron unha política lingüística de baixa densidade e intensidade. Os seus sinais de identidade en materia lingüística foron os de lexislar pouco, non desenvolver a planificación lingüística e non se preocuparen excesivamente porque se cumprisen as poucas normas lingüísticas (ou con repercusións lingüísticas) que eles mesmos aprobaban. Foi, en definitiva, unha política lingüística inhibidora e de profundidade escasa na promoción da lingua galega. A coartada ideolóxica para non facer máis chegoulles aos gobernos populares da man do bilingüismo harmónico (BH), construto ideolóxico de feble baseamento epistemolóxico que foi deseñado ad hoc para xustificar aquela política lingüística rácana. Agora ben, o BH é un construto partidista promovido exclusivamente polos gobernos fraguistas, sen que en ningún caso formase parte do “consenso lingüístico” inicial.
O cambio de goberno
Co cambio de goberno, unha coalición PSdG-BNG non pode desenvolver a mesma política lingüística có PP. Abonda con ler os programas electorais das últimas eleccións autonómicas para comprobalo. Agora ben, cambiar os vimbios, o rumbo e mesmo o ritmo desa acción lingüística gobernamental non significa que se estea a alterar o “consenso lingüístico”: o que este goberno pretende é, seguindo no mesmo modelo, afondar en certas estratexias planificadoras que lle dean ao galego un maior folgo social e institucional. E unha boa proba disto é o novo decreto de ensino aprobado o ano pasado.
O novo decreto persegue o mesmo obxectivo có anterior: que todo o alumnado aprenda por igual galego e castelán. A principal novidade é a estratexia para acadar ese obxectivo: aumenta a porcentaxe de materias que, como mínimo, se deben impartir en galego. Significa isto un cambio no modelo de ensino bilingüe instaurado en Galicia desde 1983? Por suposto que non: nin hai modificación do obxectivo lingüístico final (competencia nas dúas linguas oficiais), nin se está implantando a inmersión lingüística, nin se obriga a ninguén a usar unha lingua ou outra.
En cambio, son outros os que si queren unha mudanza no modelo lingüístico educativo, pedindo a segregación do alumnado en función das preferencias lingüísticas familiares. E isto, que altera o “pacto lingüístico”, tamén o reclama agora o PP: despois de máis de vinte anos valorando os beneficios do bilingüismo educativo, de termos estudantes que coñezan as dúas linguas oficiais por igual, esta forza política opta agora por apoiar un cambio de rumbo cara á separación das linguas na educación. Quen se aparta nesta cuestión do “consenso lingüístico”?
Argumentar que o presidente da Xunta de Galicia está a modificar o “modelo lingüístico” de Galicia é unha falacia. Quen se está afastando dese consenso é o Partido Popular, na procura dun rédito político a curto prazo, descolocado polo seu papel de oposición despois de tantos anos de goberno. Ademais, o que o PP non acepta é que haxa outras formas de facer política lingüística, diferentes das súas, máis centradas na promoción e na revitalización da lingua galega, sen imposicións nin obrigacións, pero con firmeza nas estratexias de acción positiva e na utilización da planificación lingüística como ferramenta de traballo. Algo que eles non quixeron ou non souberon facer cando foron goberno. E esa nova política lingüística está integrada sen maiores problemas no “pacto lingüístico” consensuado hai máis de vinte anos.
Atoparalo en Artigos de prensa, ENL, Galicia
Cuando la poesía (inédito)
Cuando la poesía abre sus puertas
uno siente que el tiempo nos abraza
una verdad gratuita y novedosa
renueva nuestro manso alrededor
cuando la poesía abre sus puertas
todo cambia y cambiamos con el cambio
todos traemos desde nuestra infancia
uno o dos versos que son como un lema
y los guardamos en nuestra memoria
como una reserva que nos hace bien
La vida ese paréntesis
Cuando el no ser queda en suspenso
se abre la vida ese paréntesis
con un vagido universal de hambre
somos hambrientos desde el vamos
y lo seremos hasta el vámonos
después de mucho descubrir
y brevemente amar y acostumbrarnos
a la fallida eternidad
la vida se clausura en vida
la vida ese paréntesis
también se cierra incurre
en un vagido universal
el último
y entonces sólo entonces
el no ser sigue para siempre
Atoparalo en Actualidade, Lectura, Libros, Poesía
O principio activo deste medicamento baséase na probada capacidade da lectura para estimular as habilidade dos nen@s e xoves tales coma o pensamento, as emocións, a imaxinación, a atención, a autoestima, a linguaxe...
INDICACIÓNS
Aconséllase para exercitar o intelecto e mellorar o rendemento escolar
COMPOSICIÓN
Os compoñentes dos libros desenvolven a creatividade e a imaxinación.
CONTRAINDICACIÓNS
A lectura pode causar entretemento, diversión, relaxación e distracción positiva.
PRECAUCIÓNS
Potencia a capacidade de observación, atención e concentración.
EFECTOS SECUNDARIOS
Esperta as inquedanzas, axuda a descubrir novos horizontes.
INTERACCIÓNS
O hábito da lectura combinado con outros factores educativos xera opinión e aumenta a autoestima.
ADVERTENCIAS
Pode estimular e satisfacer a curiosidade intelectual e científica.
POSOLOXÍA
Un instante de lectura diario desenvolve a linguaxe e mellora a expresión oral e escrita.
SOBREDOSE
En doses elevadas aumenta o vocabulario e mellora a ortografía.
REACCIÓNS
En combinación con outros estímulos facilita a aprendizaxe continua: coñecemento, información e cultura.
Atoparalo en Actividades, Aulas, ENL
Atoparalo en Actividades, Aulas, ENL, Tecnoloxía, Xogos
Atoparalo en Actualidade, Efemérides, Tecnoloxía
Atoparalo en Actualidade, ENL, Galicia, Linguaxe

tivo, cuestión que fixo plantexar o 2009 como ano da Diversidade Afectivo-Sexual na Educación. Gran parte das accións e actividades que se levarán a cabo no Orgullo LGTB 2009 xirarán en torno á necesidade de fomentar o respecto cara ás persoas LGTB no sistema educativo así como impulsar programas de formación sobre a diversidade afectivo-sexual. Declaración institucional contra a homofobia da Xunta Xeral do
Principado de Asturias
En esta fecha de conmemoración el Parlamento Asturiano quiere hacer una llamada a la sociedad para reivindicar el final de todas las formas de persecución por orientación sexual e identidad de género. Este 2009 se cumplen treinta años desde que se despenalizara la homosexualidad en el Estado Español. Treinta años de lucha por la conquista de la igualdad legal y social durante los cuales han sido muy activos los colectivos para la defensa de los derechos de gays, lesbianas, transexuales y bisexuales. Muchos han sido los avances conseguidos por este colectivo, situando a España como un referente mundial en el desarrollo de políticas de igualdad. Pero esto no es suficiente ya que la homofobia sigue estando presente en nuestra sociedad y por ello deben impulsarse medidas contundentes para erradicar cualquier tipo de discriminación. Desde la Junta General del Principado de Asturias respaldamos a todos aquellos que, en diferentes lugares del mundo, no pueden expresar su sexualidad con libertad y sufren diariamente el odio, el rechazo y la marginación por querer vivir su realidad personal de una manera digna. Hay que seguir mencionando la situación mundial de la homofobia, ya que hay más de 70 países en todo el mundo donde se persigue a los ciudadanos y ciudadanas por su orientación e identidad de género y en 8 países (Afganistán, Arabia Saudí, Irán, Mauritania, Pakistán, Sudán, Yemen y algunos estados del norte de Nigeria) se siguen castigando las relaciones entre personas del mismo sexo con la pena de muerte. Pero no sólo en los países anteriormente mencionados, también se han dado casos de homofobia en Europa. Por todo esto, el Parlamento Asturiano se suma a las reivindicaciones del colectivo LGTB y considera necesario intensificar las medidas contra la homofobia. En este sentido, la Junta General del Principado de Asturias apuesta por seguir profundizando en el reconocimiento de los derechos civiles, sanitarios y sociales del colectivo de gays, lesbianas, transexuales y bisexuales. Por otro lado, desde el Parlamento Asturiano consideramos que es crucial la prevención de la homofobia en el ámbito educativo, dando mayor solidez y estabilidad a los programas de educación afectivo-sexual que deben desarrollarse en los centros de primaria y secundaria. Por último, la Junta General del Principado quiere agradecer a los movimientos asociativos de defensa de los derechos de los gays, lesbianas, transexuales y bisexuales su trabajo todos estos años para conseguir una sociedad más justa para todas y todos.
Principado de Asturias, 17 de mayo de 2009
Atoparalo en Dereitos Humanos, Efemérides, Igualdade
Animación de Nelson Boles: Goliat e a mascota.
This one time... from nelson boles on Vimeo.
Atoparalo en Actividades, Aulas, ENL
Atoparalo en Aulas, Efemérides, ENL, Galicia
Neste blog utilizamos as imaxes con finalidade educativa. Se algunha delas estivera suxeita a dereitos de autor, rogamos que vos poñades en contacto connosco para retirala de inmediato.